{"id":684,"date":"2026-07-09T15:53:17","date_gmt":"2026-07-09T08:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/?p=684"},"modified":"2026-07-09T15:53:17","modified_gmt":"2026-07-09T08:53:17","slug":"prodi-tadris-ipa-ftik-uin-salatiga-dampingi-madrasah-wujudkan-pendidikan-berkelanjutan-melalui-integrasi-sdgs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/prodi-tadris-ipa-ftik-uin-salatiga-dampingi-madrasah-wujudkan-pendidikan-berkelanjutan-melalui-integrasi-sdgs\/","title":{"rendered":"Prodi Tadris IPA FTIK UIN Salatiga Dampingi Madrasah Wujudkan Pendidikan Berkelanjutan melalui Integrasi SDGs"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"940\" height=\"529\" src=\"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-685\" srcset=\"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image.png 940w, https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image-300x169.png 300w, https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image-768x432.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 940px) 100vw, 940px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Salatiga \u2013 Komitmen terhadap penguatan pendidikan berkelanjutan kembali diwujudkan oleh Program Studi Tadris IPA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Salatiga melalui kegiatan Pendampingan Madrasah Berbasis Program Studi Tahun 2026 bertema &#8220;Madrasah Berkelanjutan: Integrasi Nilai-Nilai Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Pembelajaran, Budaya, dan Manajemen Madrasah.&#8221; Kegiatan yang berlangsung pada Rabu, 7 Juli 2026 di MTs Aswaja Tengaran ini menjadi ruang kolaborasi antara perguruan tinggi dan madrasah dalam memperkuat implementasi pendidikan yang berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Program pendampingan diikuti oleh guru-guru dari tujuh lembaga pendidikan, yaitu MTs Aswaja Tengaran, MI Karangduren, MI Miftahul Ulum, MI Tahdhibul Banin, MI Al Ikhlas, MI Tegalwaton, dan MI Nurul Ulum. Kehadiran para pendidik dari berbagai madrasah menunjukkan tingginya antusiasme terhadap penguatan kapasitas guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai SDGs ke dalam proses pembelajaran, budaya sekolah, serta tata kelola madrasah.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kegiatan diawali dengan registrasi peserta dan persiapan teknis, kemudian dilanjutkan dengan pembukaan yang menghadirkan sambutan dari Kepala MTs Aswaja Tengaran, Hafid Zaen Akhmad, S.Pd.I, serta Ketua Program Studi Tadris IPA FTIK UIN Salatiga, Dr. Peni Susapti, M.Si. Dalam sambutannya, Dr. Peni Susapti menegaskan bahwa perguruan tinggi memiliki tanggung jawab strategis untuk mendampingi satuan pendidikan dalam menghadapi berbagai tantangan global, khususnya isu-isu pembangunan berkelanjutan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Beliau menjelaskan bahwa implementasi SDGs di madrasah tidak cukup dipahami sebagai materi tambahan dalam pembelajaran, melainkan harus menjadi bagian dari ekosistem pendidikan yang membentuk karakter peserta didik. Nilai-nilai keberlanjutan perlu hadir dalam proses belajar mengajar, budaya hidup sehari-hari di lingkungan madrasah, hingga kebijakan dan manajemen lembaga sehingga tercipta generasi yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan, masyarakat, dan masa depan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Memasuki sesi utama, peserta memperoleh materi mengenai SDGs untuk Madrasah yang disampaikan oleh Dr. Peni Susapti, M.Si. Materi ini mengulas secara komprehensif konsep Sustainable Development Goals, urgensi pembangunan berkelanjutan, serta posisi strategis madrasah sebagai agen perubahan dalam mendukung pencapaian tujuan pembangunan global. Peserta diajak memahami bahwa berbagai aktivitas sederhana di lingkungan sekolah, seperti penghematan energi, pengelolaan sampah, konservasi air, hingga pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan merupakan bentuk nyata implementasi SDGs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pada sesi berikutnya, Dr. Muslimah Susilayati, M.Pd menyampaikan materi mengenai Penguatan Literasi Sains dan Lingkungan. Dalam paparannya, peserta diajak mengkaji berbagai persoalan lingkungan yang dekat dengan kehidupan masyarakat, seperti perubahan iklim, pencemaran lingkungan, pengelolaan sampah, serta pentingnya membangun perilaku ramah lingkungan melalui pembiasaan di madrasah. Materi dikemas secara interaktif sehingga peserta tidak hanya memperoleh pemahaman konseptual, tetapi juga mampu mengidentifikasi berbagai potensi pengembangan program lingkungan sesuai dengan karakteristik madrasah masing-masing.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Suasana semakin dinamis ketika memasuki sesi Workshop Projek IPA Berbasis SDGs yang dipandu oleh Fenny Widiyanti, M.Pd. Pada sesi ini para guru berlatih menyusun rancangan proyek pembelajaran berbasis masalah nyata yang mengintegrasikan kompetensi IPA dengan nilai-nilai SDGs. Berbagai ide inovatif muncul dari peserta, mulai dari pengelolaan sampah organik, konservasi air, penghijauan lingkungan sekolah, pemanfaatan energi terbarukan, hingga pengembangan budaya hidup sehat sebagai bagian dari pembelajaran yang bermakna.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"602\" height=\"338\" src=\"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-686\" srcset=\"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image.jpeg 602w, https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image-300x168.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 602px) 100vw, 602px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tidak berhenti pada penguatan kapasitas, kegiatan ini juga menekankan aspek keberlanjutan melalui penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL) yang dipandu oleh Dr. Muslimah Susilayati, M.Pd. Setiap madrasah menyusun komitmen program yang akan diimplementasikan setelah kegiatan pendampingan selesai. Langkah ini menjadi bukti bahwa pendampingan tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga menghasilkan aksi nyata yang dapat terus dikembangkan secara berkelanjutan.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"602\" height=\"338\" src=\"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-687\" srcset=\"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image-1.jpeg 602w, https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/07\/image-1-300x168.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 602px) 100vw, 602px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sebagai bentuk dukungan terhadap implementasi program di lapangan, Tim Program Studi Tadris IPA FTIK UIN Salatiga menyerahkan sejumlah sarana pendukung kepada madrasah berupa komposter pengolah sampah organik, eco-enzyme, serta perangkat lampu tenaga surya\/panel surya. Bantuan tersebut diharapkan menjadi media pembelajaran kontekstual sekaligus mendorong terbentuknya budaya madrasah yang lebih peduli terhadap kelestarian lingkungan dan pemanfaatan energi ramah lingkungan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rangkaian kegiatan ditutup dengan evaluasi, refleksi bersama, penyerahan umpan balik peserta, serta sesi foto bersama sebagai simbol terjalinnya kemitraan yang semakin erat antara Program Studi Tadris IPA FTIK UIN Salatiga dengan madrasah mitra. Melalui program pendampingan ini, Program Studi Tadris IPA FTIK UIN Salatiga kembali menegaskan perannya sebagai institusi pendidikan tinggi yang tidak hanya berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan, tetapi juga berkomitmen menghasilkan dampak nyata bagi masyarakat melalui penguatan kualitas pendidikan. Pendampingan madrasah berbasis SDGs diharapkan menjadi langkah strategis dalam membangun ekosistem pendidikan yang adaptif terhadap tantangan global, berwawasan lingkungan, serta mampu melahirkan generasi yang memiliki literasi sains, kepedulian sosial, dan karakter keberlanjutan untuk mewujudkan masa depan yang lebih baik.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Salatiga \u2013 Komitmen terhadap penguatan pendidikan berkelanjutan kembali diwujudkan oleh Program Studi Tadris IPA Fakultas<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-684","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-berita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=684"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/684\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":688,"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/684\/revisions\/688"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tarbiyah.uinsalatiga.ac.id\/tipa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}